منصة الواقع الممتد للجامعات الأردن والسعودية: المكتبة ثلاثية الأبعاد التي تملكها الجامعةنموذج تجريبي يعمل · وليس خدمة منشورة
محور (MIHWAR) نموذج تجريبي يعمل لـمنصة الواقع الممتد للجامعات الأردن يستطيع فريق التدريس تجربته اليوم: مكتبة من النماذج ثلاثية الأبعاد التفاعلية ولقطات 360° يبنيها طلاب الجامعة وأعضاء هيئتها التدريسية ويراجعونها ويحتفظون بها، بدل الاشتراك بالمقعد في مكتبة محتوى لجهة أخرى. بنته Nplay for Interactive Solutions في عمّان لجامعة أردنية. يمكنك فتح نموذج محور التجريبي في المتصفح الآن. إنه نموذج تجريبي وليس خدمة منشورة، وتوضح هذه الصفحة حدوده بدقة.
مكتبة تعليمية ثلاثية الأبعاد تخص الجامعة لا المورّد
تنتهي معظم الجامعات التي تعتمد الواقع الممتد إلى استئجاره. فمكتبة محتوى واقع ممتد عالمية تُباع بالمقعد تمنح الوصول ما دام الاشتراك قائماً، بينما يبقى المحتوى والتراخيص وأعمال الطلاب على خوادم جهة أخرى. وحين ينتهي العقد ينتهي الوصول.
يتبع محور النهج المعاكس. فكل نموذج ومشهد ولقطة 360° يحمل ترخيصاً معلناً ومالكاً مسمّى، ويُخزَّن بصيغة glTF في مساحة التخزين الخاصة بالجامعة: مقروءاً وقابلاً للتصدير وصالحاً للعمل في اليوم الذي ينتهي فيه أي عقد مع مورّد. يبني الطلاب ويعتمد الأكاديميون، وتنمو المكتبة عبر الأعمال الدراسية لا عبر أوامر الشراء.
وإن كنت تقارن بين خيارات منصة الواقع الممتد للجامعات الأردن أو منصة تعلم ثلاثية الأبعاد للجامعات يستطيع فريق التقنية تدقيقها، فمحور مثال عملي على معنى الملكية. وهو موجّه إلى العمداء ومديري التقنية ومراكز التعلم الإلكتروني الذين يحتاجون إلى شرح الاختيار أمام لجنة. وتجد في قائمة التقييم الأسئلة التي ينبغي طرحها على أي مورّد، ومنهم نحن.
للحديث في التفاصيل، راسلنا على واتساب أو اتصل على +962 78 185 5552 (عمّان)، أو اكتب إلى info@nplay.tech.
الأفكار التي يقوم عليها محور
مكتبة تملكها الجامعة
ترخيص معلن ومالك مسمّى على كل أصل، بصيغة glTF المفتوحة، في مساحة تخزينك.
الطلاب يبنون والأساتذة يعتمدون
يرفع الطالب نموذجاً، ويراجعه أكاديمي، فيصبح أصلاً تدرّس منه الجامعة كلها. ويُرجى أن تنخفض كلفة المقرر كل عام بدل أن تتكرر.
أماكن لا مجرد أجسام
يلتقط المحاضر جناحاً مستشفائياً أو حظيرة طائرات أو موقعاً أثرياً بكاميرا 360° عادية، ويضيف نقاط تعليمية، ويضع نماذج المكتبة داخل المشهد.
مشهد واحد بأربع طرق
تعمل التجربة نفسها في المتصفح، وفي سماعة رأس عبر WebXR، وعلى الهاتف بالواقع المعزز، وداخل Unity أو Unreal. لا شيء مما يُبنى يبقى حبيس منصة.
WebXR وglTF ببساطة →مشهد واحد بأربع طرقالتغطية لا عدد الأصول
أربعة مسارات للإنتاج (الأعمال الدراسية للطلاب، والتصوير داخل الحرم، والتوليد بمساعدة الذكاء الاصطناعي، والنمذجة المتعاقد عليها) تمر كلها ببوابة مراجعة أكاديمية واحدة. والهدف التخطيطي نحو 660 أصلاً تغطي كل مقرر عملي في إحدى عشرة كلية، وهو رقم تستطيع الجامعة بلوغه وتدقيقه وامتلاكه.
مكتبة اشتراك بالمقعد أم مكتبة تملكها الجامعة
لكل منهما مكانه. وهنا الفرق فيما يبقى للجامعة.
| السؤال | مكتبة اشتراك بالمقعد | مكتبة تملكها الجامعة (نهج محور) |
|---|---|---|
| من يملك المحتوى | المورّد | الجامعة، بمالك مسمّى لكل أصل |
| عند انتهاء العقد | ينتهي الوصول | تبقى الملفات بصيغة glTF المفتوحة في تخزينك |
| الملاءمة للمنهج | كتالوج واسع، وربطه بمقرراتك عليك | يُبنى ويُراجَع على مقرراتك أنت |
| كيف تنمو | بأوامر الشراء | بالأعمال الدراسية والتصوير داخل الحرم والتعاقد |
| من يراجع الجودة | المورّد | أكاديمي في الكلية المالكة |
| ما الذي يحدد الكلفة | المقاعد والتجديدات | مسارات الإنتاج وطاقة المراجعة ونطاق الربط |
ما يستطيع المحاضر أو العميد تجربته اليوم
النموذج ليس مجسّماً شكلياً ولا مقطع فيديو. النماذج هندسة حقيقية تُعرض في المتصفح، ومنشئ المستويات يركّب المشاهد فعلاً، وقائمة المراجعة تنشر فعلاً، والتصدير يكتب الملفات فعلاً. ولا يحتاج إلى تثبيت أو إضافة أو اتصال بالشبكة لتجربته.
يتيح عارض النماذج التدوير والتحريك والعرض المفكَّك والمقطع والأشعة والقياس بالمليمتر. ومن الأمثلة محرك نفاث عالي الالتفاف مقطوع بحيث يظهر مسار الغاز؛ شغّل الحركة وسترى المروحة والضاغط والتوربين تدور على عمود واحد. ويسرد محتواه التعليمي ما يعلّمه ومخرجاته، مثل تتبّع مسار الغاز من المدخل إلى العادم. وتحمل لقطات 360° نقاطاً مرقّمة مثبّتة في الفراغ، وتقف النماذج داخلها وتلقي ظلالاً.
ومن الشاشات الأخرى مهام يضعها المدرّسون للطلاب، وتكليفات بسيناريوهات مقيَّمة، ومنشئ المستويات، وقائمة المراجعة، وعرض المؤسسة بخريطة حالات الاستبدال، وشاشة المطورين بمحمّلات مرجعية لـUnity وUnreal. وفي استوديو الذكاء الاصطناعي تصف ما تريد تدريسه فيعود مسودة نموذج، ثم يقرر إنسان إن كانت صالحة للطلاب. بوابة المراجعة وإعلان الترخيص حقيقيان؛ أما توليد النماذج في النموذج التجريبي فبديل عن استدعاء مزوّد خدمة. وللاستزادة: النماذج ثلاثية الأبعاد المولّدة بالذكاء الاصطناعي وبوابة المراجعة والمحتوى ثلاثي الأبعاد الذي يبنيه الطلاب.
ما لا يفعله نموذج محور التجريبي بعد
- النماذج ثلاثية الأبعاد استدلالية وليست بجودة التدريس، ولقطات 360° مرسومة وليست مصوّرة
- أربع مراحل من مسار الاستيعاب ممثَّلة وليست منفَّذة
- في التطبيق الفعلي سيأتي تقدّم المقرر من نظام إدارة التعلم؛ وهو غير مربوط في النموذج التجريبي
- واجهات REST تصميم لا تطبيق؛ واستدعاءات مزوّد استوديو الذكاء الاصطناعي محدَّدة وليست حيّة
- سوق الطلاب، وهو طريقة مقترحة لكسب الطلاب من نماذج يساهمون بها، مجرد مقترح للمكتب القانوني في الجامعة فقط. فهو يمس الملكية الفكرية وعقود الطلاب والضرائب، ونتوقع أن يتغير بعد المراجعة، ولا نعد بأي أرباح
- لا يوجد تطبيق فعلي أو عقد موقّع أو قاعدة مستخدمين أو نتائج نعرضها
ما يعمل الآن وما هو مخطط وما هو بحثي، مفصولة عمداً
| المرحلة | ما تشمله |
|---|---|
| يعمل الآن | عشر قدرات في النموذج التجريبي تشمل العرض والبناء والمراجعة والتصدير وعرض المؤسسة |
| المرحلة الأولى | الأشهر 1 إلى 6 من الارتباط: ثمانية بنود تُتفق مع الجامعة |
| المرحلة الثانية | الأشهر 7 إلى 12: جلسات متعددة المستخدمين يقودها محاضر، وإضافة Unreal جاهزة، وتوليد بمساعدة الذكاء الاصطناعي داخل المنصة وصياغة سيناريوهات خلف بوابة المراجعة، ومحاكاة أعلى دقة لكل كلية، وواجهة API عامة، وتحليلات للعمداء عن التغطية والمساهمة ونتائج المحاولات |
| بحث، من السنة الثانية | دعم أوسع للسماعات الأصلية يتجاوز ما يبلغه WebXR، ومشاركة المكتبات بين المؤسسات. غير مكلَّف وغير موعود به |
من موجز قصير إلى مكتبة تستخدمها كلياتك
تسلسل توضيحي لجامعة أو مركز تعلم إلكتروني؛ ويُتفق على النطاق معكم.
الموجز
أخبرنا بالكليات والمقررات المشمولة واللغات ومن يملك قرارات التقنية والشؤون القانونية والتعلم الإلكتروني.
التصور والنموذج التجريبي
نجرّب النموذج مع فريقك، ثم نبني عيّنة حول مقرر أو اثنين من مقرراتك.
البناء والربط
نجهّز التخزين وإعلان الترخيص وبوابة المراجعة والتكاملات التي تختارها، مثل نظام إدارة التعلم.
التجربة والتسليم
تجربة يقودها محاضر مع بعض الكليات، ثم تسليم المكتبة والإجراءات وتدريب المراجعين.
للجامعات في عمّان والرياض وما حولهما
لدى Nplay مكتبان في عمّان والرياض. وبشأن منصة الواقع الممتد للجامعات السعودية التي قد تنظر فيها المؤسسات، يستطيع مكتب الرياض تحديد نطاق المشروع بالعربية أو الإنجليزية؛ فالنموذج أُعدّ لجامعة أردنية، لذا تُحدَّد الكليات واللغات وقواعد الترخيص مع جامعتكم. وللمدن السعودية الأخرى نخدم من الرياض، ويُرتَّب العمل الميداني مع العميل أو مع شريك تكامل محلي.
يقف محور إلى جانب أعمال Nplay التعليمية الأخرى. فـNplay Scholar منصة تدريب ثلاثية الأبعاد مفهوم قيد التطوير من Nplay Academy، وتبين حالة استخدام التوأم الرقمي للحرم الجامعي كيف يكمّل الحرم الافتراضي مكتبة التدريس. ويستطيع استوديو المحتوى ثلاثي الأبعاد لدينا التعاقد على نماذج يتعذر على الطلاب بناؤها.
للمزيد من القراءة: معيار OpenXR من Khronos (مصدر خارجي).
أسئلة شائعة عن منصة الواقع الممتد للجامعات الأردن
كم ستبلغ الكلفة؟
لا ننشر أسعاراً. تعتمد الكلفة على عدد الكليات والمقررات، ومسارات الإنتاج المستخدمة، وطاقة المراجعة المطلوبة، والتكاملات مثل نظام إدارة التعلم، والاستضافة والتخزين الذي تختاره. نعرض السعر بعد موجز قصير.
هل يدعم العربية؟
تُحدَّد واجهات العربية والإنجليزية والتخطيط من اليمين إلى اليسار والمحتوى التعليمي العربي مع كل جامعة. ولا ندّعي وجود إصدار عربي مكتمل من النموذج التجريبي.
ماذا نحتاج إلى تثبيته؟
لتجربة النموذج لا شيء: فهو يعمل في المتصفح. وفي المشروع تقع المكتبة في تخزينك الخاص، وتبقى سماعات الرأس والواقع المعزز على الهاتف وUnity وUnreal طرقاً اختيارية إلى المشهد نفسه.
من يصنع المحتوى؟
أربعة مسارات تغذّي المكتبة: الأعمال الدراسية للطلاب، والتصوير داخل الحرم، والتوليد بمساعدة الذكاء الاصطناعي، والنمذجة المتعاقد عليها. وتمر كلها ببوابة المراجعة الأكاديمية نفسها، فيقرر أكاديمي في الكلية المالكة ما يُنشر.
من يصون المنصة بعد ذلك؟
يحافظ المراجعون في كلياتك على حداثة المكتبة، مع دعم من Nplay يُحدَّد في نطاق المشروع. أما بنود خارطة الطريق اللاحقة فمخططة وليست موعوداً بها.
تابع الاستكشاف
المزيد حول هذا الموضوع
مقالات
دراسات الحالة
شاهد محور وفي ذهنك مقرراتك أنت
افتح النموذج التجريبي، ثم أخبرنا بالكليات والمقررات التي تبدأ بها، ونقترح عيّنة وعرض سعر. راسلنا على واتساب أو اتصل على +962 78 185 5552 (عمّان).